Евразийская Юридическая Академия Имени Д. А. Кунаева. Подробности.
- Восстание под руководством К. Касымова в 1837-1847годы занимает особое место в истории национально-освободительного движения казахкого .
- Движения под предводительством Кенесары Касымова истории казахского национально - освободительного движения восстание под руководством.
- Классификация и особенности категории 'Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымова (1837-1847 гг.): причины, характер, основные этапы, итоги.' 2014, 2015.
- НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ ПОД РУКОВОДСТВОМ КЕНЕСАРЫ КАСЫМОВА (1837—1847 гг.). В чем заключаются особенности государственного устройства ханства Кенесары? Укажите главные .
- Складывается представление о предпосылках, причинах, ходе и результатах национально-освободительного движения под руководством Кенесары Касымова.
- Справились, Национально- освободительное движение под руководством Кенесары Касымова. Продолжив эти фразы, вы узнаете какая. Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв.
- Кенесары Касымов выступил на историческую арену как продолжатель дела Это единственное восстание в истории освободительных движений.
- С восстания Кенесары Касымова начинается второй период национально-освободительного движения казахского народа. Восстание под руководством К. Касымова в 1837-1847годы занимает особое место в истории.
Категория: Demo. Просмотров: 2. Кафедра «Экономических и общеобразовательных дисциплин» (далее – Эи.
ООД)– научно- образовательное подразделение Евразийской юридической академии имени Д. А. Кунаева, эффективно сочетающее: внедрение в учебный процесс инновационных технологий преподавания; ведение социально- воспитательной работы среди обучающихся, направленной на формирование личности с активной жизненной позицией. Кунаева. Функциональное назначение кафедры «Эи. ООД» состоит в проведении учебных занятий общеобразовательного цикла по социально- гуманитарным и языковым дисциплинам. Профессорско- преподавательский состав кафедры имеет богатый педагогический, воспитательный и научный опыт. В настоящее время кафедру возглавляет д. Преподаватели кафедры ведут активную научную и научно- методическую деятельность по проблеме логического анализа теории познания, публикуют свои научные труды в «Вестнике Евразийской юридической академии имени Д.
А. Кунаева», «Вестнике» и других печатных изданиях РК, зарубежных научных журналах публикуются монографии, учебные пособия, электронные учебники. Кафедра постоянно участвует в университетских, республиканских и международных конференциях по актуальным экономическим проблемам и тенденциям в финансовом секторе РК, а также проводит активную воспитательную работу среди студентов с приглашением ведущих сотрудников и руководителей государственных и коммерческих финансовых учреждений страны, международных организаций и неправительственных организаций Казахстана.
Восстание Кенесары Касымова 1837—1847 гг. В эти годы он принимал активное участие в движении, возглавляемом его.
Так, кафедра принимала активное участие в организации и проведении международной научно- теоретической конференции студентов и молодых ученых «Конституция Республики Казахстан: перспективы, реализация и социально- правовые ориентиры» (Алматы, 2. Кафедра активно сотрудничает районными акиматами г. Алматы и другими государственными органами Республики Казахстан, а также с международными организациями.
Доктор экономических наук, профессор Дауылбаев К. Б., кандидаты экономических наук Сапаргалиев Х. У и Скагиева А. С. Целью обучения иностранному языку в магистратуре является системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра. Изучение дисциплины «Кунаевские чтения» способствует формированию гражданской зрелости и общественной активности, уважения к истории казахстанского общества. Цель и задачи изучения дисциплины: 1. Цели и задачи дисциплины.
Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымова. Хивинское ханство возвело в низовьях Сырдарьи несколько крепостей.
Целью дисциплины . Основная цель курса- формирование у будущих специалистов коммуникативной компетенции- способности решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в конкретных речевых ситуациях научной сферы, формирование межкультурно- коммуникативной компетенции студентов неязыковых специальностей в процессе образования на уровнях базовой стандартности (В2), (LSP). Описание курса. Цели: Основы экономической теории. Целью курса является приобретение знаний, навыков и умений для системного представления об основных категориях, понятиях, закономерностях экономического развития, основополагающего знания о состоянии и тенденциях развития рыночных отношений с учетом опыта мирового хозяйства, специфики их развития в Казахстане. На занятиях используются передовые методы обучения: блиц- опросы, мозговой штурм, игровые формы, дискуссии, тестовые опросы и т. Образовательная цель лекции: способствовать в формировании у студентов представлений о целях, характере, причинах восстания, о личности руководителя Кенесары Касымова. Развивающая цель лекции: способствовать в развитии навыков групповой работы, формировании умений анализировать, выделять главное, развитие критического мышления.
Воспитательная цель лекции: воспитание уважение к истории народа, патриотизма; взаимоуважения. Тип лекции: комбинированная лекция. Методы: групповая работа, диалогический метод Приёмы: «дерево желаний» «понятийное колесо»,фишбоун Ход лекции. Организационный момент. Добрый день, ребята! Сегодня у нас очень важный день, мы проводим открытую лекцию по теме «Национально- освободительное движение под руководством Кенесары Касымова». Тренинг «Дерево достижений».
На проекторе плакат, на котором изображено дерево без листьев. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) написать на нём своё имя и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой. Те, кто выбрал зелёный лист, ожидает успех на сегодняшнем занятии, те, кто выбрал красный – желают общаться, жёлтый – проявят активность.
Я выбираю листочек красный, зелёный и жёлтый. Я желаю, общаться с вами хочу, проявлять активность и вместе нас ожидает успех.
Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий. И, то, каким будет урок, зависит от всех нас. А в конце лекции мы увидим, дало ли наше дерево плоды.
Актуализация знаний студентов «Мозговой штурм»Как проявлялась колонизаторская деятельность царизма в Казахстане в 3. Усиленные земельные захваты пастбищ строительство крепостей, опорных пунктов, военных линий (Орская крепость - 1.
Троицкая крепость) разорение казахских аулов (постоянный кибиточный сбор 1 рубль 5. Посмотрите на доску, какие слова спрятаны в таблице в каждой строчке. Студенты находят слова и рассказывают, что они о них знают.
Студенты ставят цель занятия самостоятельно. По какому плану мы изучаем восстания? Ответы: Цели, причины движущие силы и т. Изучение темы 1. Просмотр видео фильм о восстании К. Касымова. Вопросы по фильму: Что вы узнали нового просмотрев этот фильм. Ответы: 2. Работа в группах Сейчас работая с литературой (стр. Я прошу подойти ко мне нескольких студентов и выбрать конверт с заданием.
На работу я вам даю 1. Пока студенты работают, на проекторе появляется слайд «Фишбоун» По истечению времени, студенты отвечают на свой вопрос и прикрепляют ответы на слайде. Давайте посмотрим, что у нас получилось.
Мы разобрали причины, цели, движущие силы и характер восстания, а что мы должны написать на «хвосте»? НА ПРОШЛОМ УРОКЕ Я ЗАДАЛА НАШИМ УЧЕНИЦАМ ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ Разобрать итог восстания. Студенты выходят к доске и рассказывают об итоге и значении восстания. Записываем, что восстание было подавленно. Сегодня на уроке мы разобрали причины, цель и ход восстания. Закрепление Вопросы «Верно или не верно» 1. Восстание Кенесары Касымова длилось 1.
Оснавная цель восстание освобождение от джунгар? В восстании Кенесары Касымова участвовали казахи трёх жузов? Верно ли что главная цель восстания сохранение независимости казахских земель? В восстании принимал участие только казахский народ? Проверти себя (слайд 3) Поднимите руки кто ответил правильно на все 5 вопросов?- оценка 5 - 4 верных- оценка 4 - 3 верных- оценка 3 Запишите задание на семинар Составить сенквейн по теме. Посмотрите на наше дерево.
В начале урока мы прикрепили на него цветочки с желаниями . В течении урока вы работали и каждый проявлял себя так как он мог. Возьмите стикеры Яблоки и напишите на них выбрав 3 слова из 1.
Посмотрите наше дерево дало плоды.